Atividades de Ciências

1.    O Planeta Terra realiza muitos movimentos, dentre os quais um é responsável pelos dias e pelas noites. O nome deste movimento é:

(   )  Evolução      (   ) Translação       (   ) Rotação

2.    Nos dias de hoje muito ouvimos falar sobre preservação ambiental e biodiversidade. Escreva 5 contribuições para a preservação do meio ambiente.

3.    Eletricidade é uma tecnologia essencial para os dias de hoje. Para sua produção existem diferentes usinas. Relacione a usina produtora de acordo com sua forma de produção de energia.

( 1 ) HIDRELÉTRICA            (   ) VENTOS

( 2 ) EÓLICA                         (   ) PETRÓLEO

( 3 ) NUCLEAR                     (   ) ÁGUA

( 4) TERMOELÉTRICA         (   ) RADIAÇÃO

4.    Em nosso Estado a forma de produção de energia é através da Usina Hidrelétrica. Enumere na ordem adequada, as etapas de funcionamento de uma usina hidrelétrica.

(   ) Os geradores são acionados e produzem eletricidade.

(   ) As turbinas de usina são movimentadas.

(   ) O desnível do rio provoca uma forte queda das águas.

(   ) Uma barragem é construída para segurar o curso dos rios.

(   ) A eletricidade chega a nossa casa por meio de cabos que passam por debaixo do solo ou são suspensos em torres de alta-tensão.

5.    A Lua exerce grande influencia sobre a vida no Planeta Terra. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

(   ) A Lua é feita de queijo.

(   ) A Lua é uma estrela e possui luz própria, assim como o Sol.

(   ) A Lua gira em torno da Terra e é seu satélite natural.

(   ) A Lua reflete a luz do Sol.

(   ) A Lua influencia no crescimento dos cabelos, unhas e até na preparação de alguns alimentos.

(   ) A Lua possui um centro gravitacional.

(   ) A alta e a baixa das marés é consequência do movimento de rotação que a Lua realiza ao redor da Terra.

(   ) A alta e baixa das marés é consequência da força gravitacional que a Lua exerce sobre o Planeta Terra.

6.    O mapa abaixo apresenta a previsão do tempo para terça-feira, dia

12/04/2011.

(mapa com a previsão do tempo, acessado no local indicado)

   Na terça-feira novas áreas de instabilidade se formam sobre o Sul do Brasil. O sol predomina em todas as áreas. No leste do Paraná e no Vale do Itajaí o céu fica com muitas nuvens o dia todo, mas não chove. No norte e noroeste paranaense ocorrem pancadas de chuva a partir da tarde.   

Fonte: www.climatempo.com.br acesso em 07/04/2011 às 20h 46 min

Explique nas linhas abaixo, como os meteorologistas conseguem prever a situação do tempo:

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ÁBACO

Muito se fala sobre o trabalho com materiais manipulativos. Utilizei o ábaco semana passada com meus estudantes de 4º ano.
Eles puderam perceber com o trabalho as trocas nas operações de subtração, foi muito interessante. Vale lembrar aqui que o trabalho necessita ser sempre aliado ao registro, então os estudantes trabalhavam com o ábaco na carteira e eu realiza os registros no quadro.
Após todo o trabalho, olhem o que uma estudante registrou sobre o trabalho:

Após o texto alguns problemas envolvendo a estimativa. Este trabalho foi muito significativo. Verifiquei que alguns estudantes possuem dificuldade para  estimar o tempo. Vale a pena este trabalho com estimativas desde muito cedo.

situações problemas envolvendo horas

1. Dona Gilda saiu de casa às 16 horas e 45 minutos. ela chegou ao supermercado 9 minutos mais tarde. Fez compras durante 30 minutos. voltou para casa em 8 minutos. A que horas ela chegou em casa?

(Esta situação foi muito conflitante, devido a soma dos minutos. Devemos sempre trabalhar com nossos estudantes todas as bases, não somente a base 10 do SND. Vale lembrar aqui que estamos trabalhando a base 60 de minutos).

2. Fernanda gasta 20 minutos para ir da sua casa até a escola. Ele saiu às 7 horas e 10 minutos de casa. que horário ela chegará na Escola?

3. Denise saiu de casa às 7 horas e 45 minutos e chegou a casa de sua amiga Ana às 8 horas e 10 minutos. Quanto tempo ela gastou no trajeto?

(Pessoal, buscar estratégias próprias de solução é um objetivo muito importante para ser atingido em sala de aula. Solicite aos estudantes para explicarem como pensaram para resolver as atividades, escolha alguns es tudantes para mostrarem a sua forma de solução para os demais).

Objetivo do blog

O recurso da internet e dos computadores é essencial para nós professores nos dias de hoje. Pensando nisso, hoje tive a vontade de criar este blog, para compartilhar meu planejamento com outros profissionais e sugerir atividades que deram certo na minha pratica docente.